Kaedah pembelajaran masteri - PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN SENI: TEORI PEMBELAJARAN MASTERI,KONSTRUKTIVISME,TUNJUK CARA,SIMULASI DAN EKSPERIMEN

Pelajar berbeza dalam gaya pembelajaran seperti pelajar visual, lisan atau kinestetik dan guru harus menggunakan kaedah yang melibatkan visual, lisan dan kinestetik.

Murid yang telah mencapai 80% aras masteri akan melakukan aktiviti pengayaan manakala murid yang belum mencapai 80% aras masteri akan melakukan aktiviti pemulihan.

Aktiviti pengembangan ini lebih mencabar dan boleh dijalankan oleh murid secara terarah kendiri.

D Katak tidak dapat melompat dengan bebas.